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2024-9-21 04:05:57 院企【qǐ】交流|暨南【nán】大学管【guǎn】理学院暨【jì】友知行团【tuán】到访绿联产发&慧联产研公【gōng】司

      9-21下午【wǔ】,绿联产【chǎn】发【fā】&慧联产研公司总经理【lǐ】卿财源、副总经【jīng】理叶【yè】慧、市场营销【xiāo】专员【yuán】吴旭升接待【dài】了【le】暨南大【dà】学管理学院暨友知行团的来访,双方就院企产学【xué】研合作【zuò】、产业园区模式、人【rén】才就业实训等方面【miàn】进行了【le】深度的交流,并展【zhǎn】望【wàng】了未来【lái】双方加强互动合作的美好愿景。

      参【cān】访团由暨【jì】南大学管理学院【yuàn】院长【zhǎng】助理张【zhāng】泳带队,管理学院校【xiào】友与【yǔ】职业发展办公室主任黄燕虹,管理【lǐ】学院校友【yǒu】与【yǔ】职业发展办【bàn】公【gōng】室助理【lǐ】杨鲲、黄荣华、陈嘉雯、邓卓【zhuó】轩,以及20余名【míng】暨友知行团的管院校友共同组【zǔ】成【chéng】。



            座【zuò】谈会上,卿财【cái】源总经【jīng】理代【dài】表公司【sī】全体员工,对母校【xiào】管理【lǐ】学院【yuàn】各位领导、暨友知行团各位校友的莅临【lín】表示最热烈的欢迎和【hé】衷心【xīn】的感谢!

      他表示,自【zì】己是【shì】一个工科【kē】男,在【zài】暨大管院的【de】学习经历,是他人【rén】生的一个转折【shé】点,是成【chéng】长蜕变【biàn】的【de】摇篮。2007年考入暨大管理【lǐ】学院市【shì】场系研究生,2009年毕业,在暨大度过了【le】两年美【měi】好的时【shí】光。这【zhè】段经历,让他系统【tǒng】地建立了营销及管理学的知识框架,锻炼了能力,还结【jié】识了许多的良师益友,为未来的【de】职【zhí】业生涯奠【diàn】定了坚实的【de】基础。今【jīn】天,之所能够在自己的岗位上【shàng】发【fā】光发热,离【lí】不开母校的培养和教【jiāo】诲【huì】。因此,对母校始终怀有深深的感激之情。



      随后,卿财【cái】源【yuán】总经理向大家介绍了绿联产发&慧联产研公【gōng】司的发展历程、公司概况、项目【mù】案例【lì】及未来发【fā】展愿景。他表示产业【yè】园区是一个【gè】平【píng】台,具有很强的链接【jiē】性,无论是【shì】课题研究【jiū】、金融投资、企【qǐ】业服务、人【rén】才【cái】培养等各方面都【dōu】能够找到结【jié】合点,感恩母校提【tí】供的宝贵资源和专业指导,也期望未来能【néng】够与【yǔ】母校【xiào】及【jí】校【xiào】友【yǒu】们有更【gèng】多的链【liàn】接。


      张泳院长助理也从【cóng】学院发展历【lì】史、专业【yè】概【gài】况、校【xiào】企【qǐ】合作愿景等方面【miàn】对管【guǎn】理【lǐ】学【xué】院作【zuò】了介绍。始有暨南,便有【yǒu】商科,张泳院长助理表示,管理学院是暨南商科的重要组成部【bù】分,希望未来双【shuāng】方能够围绕课【kè】题研究、支部共建、员工【gōng】培【péi】训【xùn】等方面,展开丰富多样的【de】合作与交流。



      在座谈【tán】交流中,大家就东【dōng】莞产业【yè】园区市【shì】场环【huán】境、系【xì】列扶【fú】持【chí】政策、现代产业园区核心竞争力【lì】、智慧园区建设运营与【yǔ】实际应用,以及【jí】综合产业【yè】服务、金【jīn】融助力园【yuán】区提质增效等方面进行了精彩、热【rè】烈的【de】探讨交流。



张泳院长【zhǎng】助理(右一【yī】)代表管理学院向绿联产【chǎn】发&慧联产研【yán】公司【sī】授【shòu】予“暨南大学管理学院校友之家”牌匾。



管理【lǐ】学【xué】院院长助理张泳(右一)向绿联产【chǎn】发【fā】&慧联产研公司【sī】赠送礼品【pǐn】。



总经理卿财源(左一)向管理学院回赠礼品。



      最【zuì】后,参【cān】访团一行来【lái】到【dào】了中天·国际【jì】金融园项目展厅,了【le】解项目【mù】的发展历程以及运营情况。


      本【běn】次交流【liú】中双方都获益匪浅。展望未来,希望双【shuāng】方携手共【gòng】进,建立更加紧密的互【hù】动合【hé】作。从教学科研、课题【tí】研究等方面【miàn】共同推动产学研深度融合,搭建【jiàn】学生实【shí】习【xí】和就业工作的【de】桥梁,实【shí】现互惠共赢的校【xiào】企【qǐ】人【rén】才流动格局,为推动地方经济【jì】社会发展作出积极贡【gòng】献【xiàn】。

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